6/2/2018 10:50:00 PM
原來還有這種方法，濮陽翻譯公司增強(qiáng)你的口譯能力
口譯譯員，更多的是同聲傳譯、商務(wù)口譯等等。濮陽翻譯公司的商務(wù)口譯、同聲傳譯的譯員有著多年的口譯經(jīng)驗(yàn)，所以就來分享一些如何增強(qiáng)口譯能力的方法啦。
同聲傳譯、商務(wù)口譯小課堂：三個(gè)階段記憶
第一階段我們稱為編碼階段。這就好比計(jì)算機(jī)的信息輸入，都要經(jīng)過編碼，只有經(jīng)過編碼的信息才會(huì)得到保存。
第二階段我們稱為短期記憶階段。這個(gè)階段記憶保留的時(shí)間很短，一般在幾秒到十幾秒鐘。
測(cè)試短期記憶的方法：你可以讓一個(gè)人說出4個(gè)毫無相關(guān)的數(shù)字或英文字母，你立刻把它們重復(fù)出來，然后逐步增加，看你最多能記住幾個(gè)。一般人總在7±2個(gè)。因此我們知道短期記憶的容量是有限的。
同聲傳譯、商務(wù)口譯小課堂：編碼階段
編碼總是以注意開始，所以你應(yīng)該全神貫注盡可能地排除或減少外界的干擾。其次，仔細(xì)觀察你要記的事情的細(xì)節(jié)。
比方說你參加一場(chǎng)會(huì)議，需要記住發(fā)言人的相貌，你就應(yīng)該仔細(xì)觀察他的眼睛、鼻子、前額、下巴、耳朵。
另外，就你要記的東西跟自己對(duì)話，比如"他高高的個(gè)子，小眼睛，皮膚黑黑。"這樣就等于進(jìn)行了印象及言語雙重編碼。
同聲傳譯、商務(wù)口譯小課堂：短期記憶
我們前面提到，短期記憶的容量有限，所以要想改善短期記憶，必須減少記憶的負(fù)擔(dān)。我們可以采取縮寫的方法，比如"WHO"，我們知道是"世界衛(wèi)生組織"（World Health Organization）的縮寫，我們只要記住這3個(gè)字母，把它們作為線索，這樣我們就可以記住全部了。
另外，我們還可以通過諧音的方法，使毫不相關(guān)的對(duì)象變得有意義，這樣也可以減少記憶的負(fù)擔(dān)。
短期記憶還是要苦練，因?yàn)樽鼋惶鎮(zhèn)髯g的時(shí)候不是什么時(shí)候都可以做筆記。有時(shí)候發(fā)言人站著，翻譯也跟著站著，根本就沒有給你提供桌子來做筆記。 站著的時(shí)候如果麥克風(fēng)是固定的，不用你自己拿麥克風(fēng)你還可以站著做筆記，但是如果你要拿著流動(dòng)麥克風(fēng)來做翻譯的時(shí)候你就根本沒有辦法做筆記。
同聲傳譯、商務(wù)口譯小課堂：長(zhǎng)期記憶
長(zhǎng)期記憶和短期記憶不同。
短期記憶的遺忘就好比信息輸入了電腦，但沒有保存，丟失了就再也找不到了。而長(zhǎng)期記憶的遺忘，好比存在電腦里的文件找不到，自然也就提不出來了。
我們可能都有過這樣的體驗(yàn)，有時(shí)想一個(gè)人的名字，已經(jīng)到嘴邊了，可就是說不出，被別人稍加提醒，馬上就想起了。這說明這個(gè)信息還在腦子里，只是由于缺乏線索，而想不起來。
因而長(zhǎng)期記憶主要是檢索問題。
另外我們還可以采用時(shí)間順序法，從這件事情發(fā)生前想起，按著時(shí)間順序，把前面發(fā)生的事情作為線索，有助于我們回憶。這種方法在考試時(shí)也可應(yīng)用。如果有某句重要話語你想不起來了，你可以先想一下你前面的內(nèi)容，再順著想下來，會(huì)幫助你可以回憶。
平時(shí)你也可以進(jìn)行一些記憶練習(xí)，比如可以回想去年的今天你在做什么，你小學(xué)的同學(xué)及老師的名字，等等，這樣可以激活你過去的記憶。當(dāng)然你也可以自己尋找一些適合你的特點(diǎn)的方法。（來源：精彩英語演講）
同聲傳譯、商務(wù)口譯小課堂：三個(gè)階段記憶
第一階段我們稱為編碼階段。這就好比計(jì)算機(jī)的信息輸入，都要經(jīng)過編碼，只有經(jīng)過編碼的信息才會(huì)得到保存。
第二階段我們稱為短期記憶階段。這個(gè)階段記憶保留的時(shí)間很短，一般在幾秒到十幾秒鐘。
測(cè)試短期記憶的方法：你可以讓一個(gè)人說出4個(gè)毫無相關(guān)的數(shù)字或英文字母，你立刻把它們重復(fù)出來，然后逐步增加，看你最多能記住幾個(gè)。一般人總在7±2個(gè)。因此我們知道短期記憶的容量是有限的。
記憶的第三個(gè)階段：長(zhǎng)期記憶又稱為永久記憶，可見它是保留時(shí)間很長(zhǎng)的記憶。
同聲傳譯、商務(wù)口譯小課堂：編碼階段
編碼總是以注意開始，所以你應(yīng)該全神貫注盡可能地排除或減少外界的干擾。其次，仔細(xì)觀察你要記的事情的細(xì)節(jié)。
比方說你參加一場(chǎng)會(huì)議，需要記住發(fā)言人的相貌，你就應(yīng)該仔細(xì)觀察他的眼睛、鼻子、前額、下巴、耳朵。
另外，就你要記的東西跟自己對(duì)話，比如"他高高的個(gè)子，小眼睛，皮膚黑黑。"這樣就等于進(jìn)行了印象及言語雙重編碼。
同聲傳譯、商務(wù)口譯小課堂：短期記憶
我們前面提到，短期記憶的容量有限，所以要想改善短期記憶，必須減少記憶的負(fù)擔(dān)。我們可以采取縮寫的方法，比如"WHO"，我們知道是"世界衛(wèi)生組織"（World Health Organization）的縮寫，我們只要記住這3個(gè)字母，把它們作為線索，這樣我們就可以記住全部了。
另外，我們還可以通過諧音的方法，使毫不相關(guān)的對(duì)象變得有意義，這樣也可以減少記憶的負(fù)擔(dān)。
短期記憶還是要苦練，因?yàn)樽鼋惶鎮(zhèn)髯g的時(shí)候不是什么時(shí)候都可以做筆記。有時(shí)候發(fā)言人站著，翻譯也跟著站著，根本就沒有給你提供桌子來做筆記。 站著的時(shí)候如果麥克風(fēng)是固定的，不用你自己拿麥克風(fēng)你還可以站著做筆記，但是如果你要拿著流動(dòng)麥克風(fēng)來做翻譯的時(shí)候你就根本沒有辦法做筆記。
同聲傳譯、商務(wù)口譯小課堂：長(zhǎng)期記憶
長(zhǎng)期記憶和短期記憶不同。
短期記憶的遺忘就好比信息輸入了電腦，但沒有保存，丟失了就再也找不到了。而長(zhǎng)期記憶的遺忘，好比存在電腦里的文件找不到，自然也就提不出來了。
我們可能都有過這樣的體驗(yàn)，有時(shí)想一個(gè)人的名字，已經(jīng)到嘴邊了，可就是說不出，被別人稍加提醒，馬上就想起了。這說明這個(gè)信息還在腦子里，只是由于缺乏線索，而想不起來。
因而長(zhǎng)期記憶主要是檢索問題。
另外我們還可以采用時(shí)間順序法，從這件事情發(fā)生前想起，按著時(shí)間順序，把前面發(fā)生的事情作為線索，有助于我們回憶。這種方法在考試時(shí)也可應(yīng)用。如果有某句重要話語你想不起來了，你可以先想一下你前面的內(nèi)容，再順著想下來，會(huì)幫助你可以回憶。
平時(shí)你也可以進(jìn)行一些記憶練習(xí)，比如可以回想去年的今天你在做什么，你小學(xué)的同學(xué)及老師的名字，等等，這樣可以激活你過去的記憶。當(dāng)然你也可以自己尋找一些適合你的特點(diǎn)的方法。（來源：精彩英語演講）