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平頂山有學(xué)韓語的嗎，韓語學(xué)習(xí)入門基礎(chǔ)學(xué)習(xí)
看韓劇的時候你是不是經(jīng)常盯著字幕看，不然一句話也聽不懂。看的劇多了，韓語多少也能聽懂一兩句，但是，想要認(rèn)真的學(xué)習(xí)韓語該怎么學(xué)呢？平頂山想要學(xué)習(xí)韓語的小伙伴們注意啦！
要想把韓語學(xué)好，第一要注意的掌握語言的節(jié)奏。語音和節(jié)奏一定要準(zhǔn)確，否則你懂得再多的語法和詞匯也沒有用——不能達(dá)到和別人交流的目的。韓語沒有語調(diào)。首先你要先學(xué)習(xí)韓語的字母,基本的也就40個. 韓語是音讀文字,用一兩個星期把語音都學(xué)好了以后,就可以讀出大部分的單詞以及通讀一些韓語文章，雖然有些你不懂是什么意思,然后學(xué)習(xí)一些很基本的語法, 就可以聽懂韓語歌,然后看看韓語電影--電影難度比韓劇要低。
要想把韓語學(xué)好，建議分 3個階段來學(xué)，把學(xué)習(xí)的難點(diǎn)分散開來。
第一階段：學(xué)發(fā)音。初學(xué)者要以培養(yǎng)興趣為主，所以這個階段要做的是學(xué)會常用的詞組，比如：家人、水果、時間、數(shù)字等基本表達(dá)，并掌握基本的實(shí)用會話。通過一年的學(xué)習(xí)，初學(xué)者可以掌握標(biāo)準(zhǔn)韓語的發(fā)音，并且可以進(jìn)入“半自學(xué)”的狀態(tài)。
第二階段：學(xué)語法。在掌握了發(fā)音的基礎(chǔ)上，就可以開始學(xué)習(xí)基本的語法，對常用的句型進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)，掌握能夠滿足基本要求的會話，并能夠開始進(jìn)行有目的的交流。
第三階段：實(shí)際應(yīng)用。這一階段可以說是學(xué)習(xí)韓語的高級階段，培養(yǎng)自己實(shí)景對話的能力，使韓語的實(shí)際應(yīng)用能力得到提高。
因?yàn)轫n語學(xué)習(xí)是漫長而系統(tǒng)的過程。 所以我們優(yōu)先選擇常規(guī)的教材，比如北大出版社的《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》系列，民族出版社的《韓國語》系列等等。 這些教材的特點(diǎn)是循序漸進(jìn)、系統(tǒng)地組織了學(xué)習(xí)。 學(xué)生可以學(xué)3個月，也可以延用一套教材學(xué)3年。 某些書籍內(nèi)容也不錯，但無法系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)完之后還是要回到上述的系列教材中。
至于“速成”，“快速”，“趣味”等概念的韓語學(xué)習(xí)資料充其量也就是課外讀物一般，作為教材則明顯不足。 所以這類書籍均屬于可買可不買的資料。
有人也許會質(zhì)疑《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》系列教材，因?yàn)楹芏囗n國人的培訓(xùn)學(xué)校并不使用此書。 韓國人開辦的培訓(xùn)往往使用韓國版的教材。我自己也承認(rèn)“標(biāo)韓”并非最好的教材，那么我為什么一直推薦這本書呢？早在1996年北京大學(xué)出版社就出版了這套教材，此后10年一直暢銷不衰，2005年的時候在網(wǎng)上書店還經(jīng)常會脫銷。這就說明了這套教材至少不差，同時是一個非常普及的韓語教材。 雖然后來也有很多其他教材，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有這么普及。另一方面，10年來有很多人學(xué)習(xí)了這套教材，近幾年還有人出版了同步練習(xí)冊，網(wǎng)上也有很多相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。所以，我在2004年開始韓語教學(xué)的時候也順其自然地選擇了這套教材。